《關注身邊的美術遺存》主題大單元作業(yè)設計

一、設計主旨及依據(jù)

本次教學單元旨在通過拓展人美版教材八年級下冊第十至十二課的內(nèi)容，讓學生更好地理解和傳承美術遺存。我們堅持貫徹課本教材“傳承文化、關注遺存”的主旨，引導學生感受美術遺存所蘊含的智慧與文化，以及它們與過去、現(xiàn)在和未來的聯(lián)系。同時，我們結(jié)合當?shù)貒壹壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，設計了與課程相關的校本課程，并將兩者相結(jié)合，進行單元作業(yè)設計。單元分為三個主題：關注身邊的美術遺存——紙箋鑒賞、美術遺存的保護與傳承家鄉(xiāng)非遺——紙箋加工技藝、美術遺存的保護與傳承——紙箋工藝品設計與制作。這三個主題從鑒賞到實踐再到設計應用層層遞進，幫助學生更深入地了解和掌握身邊的古老、民族特色的文化遺存。我們根據(jù)這樣的教學要求，設計了適合學生的單元作業(yè)，希望能夠使學生在實踐中更好地體驗和領悟美術遺存的文化內(nèi)涵。