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聾校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)電子課本教材pdf電子書下載

?聾校美術(shù)教科書電子課本教材

一年級(jí)上冊(cè)

為了使聾校學(xué)生也能更好地享受國家規(guī)定的九年義務(wù)教育的權(quán)利，中華人民共和國教育部委托人民教育出版社，組織編寫了這套聾校義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書。 ? ? 我們編寫這套教材，主要根據(jù)《聾校義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》規(guī)定的課程目標(biāo)與課程內(nèi)容要求，力求全面貫徹國家教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本套教材通過凸顯美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法、增加體現(xiàn)優(yōu)秀美術(shù)作品的經(jīng)典性，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信，提高社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng) 健康的心理和人格；通過精選視覺元素、精選美術(shù)作品，重視表達(dá)民族情懷和繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；通過視覺感知、形象思維和美術(shù)表現(xiàn)，培養(yǎng) 學(xué)生的感知能力、形象思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)和交流能力，幫助學(xué) 生融入社會(huì)；通過學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，將美術(shù)課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，不斷提升學(xué)生的生活情趣和生活質(zhì)量；通過發(fā)揮美術(shù)學(xué)科特有的魅力，使學(xué)生了解人類文化的豐富性，提高對(duì)中華傳統(tǒng)文化的感受力，尊重世界文化的多樣性。希望學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 ? ? 美術(shù)課程總目標(biāo)依據(jù)“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度和價(jià) 值觀”三個(gè)維度設(shè)定。本套教材內(nèi)容由“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域組成。“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué) 生通過描繪、雕塑、拓印、拼貼等多種手段進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索，在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)造型樂趣，提高感知能力和美術(shù)表現(xiàn)能力；“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域引導(dǎo) 學(xué)生通過運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段進(jìn)行設(shè)計(jì)及制作活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)；“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，通過對(duì)自然美和美術(shù)作品進(jìn)行描述、分析、解釋和評(píng) 價(jià)，逐步提高視覺感受能力、理解能力與評(píng)述能力；“綜合·探索”領(lǐng)域通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究與創(chuàng)造，將美術(shù)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相聯(lián)系，在藝術(shù)實(shí)踐中提高解決問題的綜合能力。 ? ? 這是一套實(shí)驗(yàn)教材，各校在實(shí)驗(yàn)過程中可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。由于編寫時(shí)間倉促，不足之處在所難免，敬請(qǐng)各校將實(shí)驗(yàn)情況和對(duì)教材的意見及時(shí)反饋給我們，以便適時(shí)進(jìn)行修訂。 ? ? 這套教材在編寫過程中，得到了許多省、市教育部門和有關(guān)科研單位、特殊教育院校的專家和教師的熱情支持與幫助，在此一并表示衷心感謝。