通過持續(xù)、常態(tài)化的“1530”安全教育模式,增強(qiáng)全體學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生,確保校園安全穩(wěn)定,為學(xué)生營造一個(gè)安全、健康、和諧的成長環(huán)境。
“1”—每天放學(xué)前1分鐘安全教育:由班主任或最后一節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé),針對當(dāng)天或近期發(fā)現(xiàn)的安全苗頭,進(jìn)行簡短提示、警告或提醒。內(nèi)容聚焦、語言精煉。
“5”—每周五放學(xué)前5分鐘安全教育:由班主任負(fù)責(zé),對本周的安全情況進(jìn)行小結(jié),并系統(tǒng)講解一個(gè)重點(diǎn)安全主題。內(nèi)容相對完整,有講解有互動(dòng)。
“30”—節(jié)假日放學(xué)前30分鐘安全教育:在國家法定節(jié)假日(如中秋、國慶、元旦等)或寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一部署或班主任具體組織,進(jìn)行涵蓋多個(gè)方面的綜合性安全教育,可結(jié)合案例、視頻、演練等形式。
24次“5分鐘安全教育”設(shè)計(jì)的每周主題,與季節(jié)特點(diǎn)、節(jié)假日和校園安全周期緊密結(jié)合。每日“1分鐘”教育可圍繞當(dāng)周主題進(jìn)行碎片化提醒。
周次 | 安全主題 | 核心內(nèi)容要點(diǎn)(供5分鐘教育參考) | 關(guān)聯(lián)節(jié)假日/季節(jié)特點(diǎn) |
第1周 | 開學(xué)安全適應(yīng) | 校園內(nèi)安全活動(dòng)(不追逐打鬧)、上下學(xué)交通安全、調(diào)整作息。 | 開學(xué)季 |
第2周 | 防溺水安全(尾聲警示) | 強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,即使天氣轉(zhuǎn)涼也不可松懈。 | 夏秋交替 |
第3周 | 交通安全(一):規(guī)范出行 | 遵守交通規(guī)則,認(rèn)識交通標(biāo)志,安全過馬路,騎自行車注意事項(xiàng)。 | — |
第4周 | 食品安全與秋季傳染病預(yù)防 | 不吃“三無”食品,飯前洗手,注意飲食衛(wèi)生;認(rèn)識流感等秋季常見病。 | 秋季 |
第5周 | 校園防欺凌教育 | 認(rèn)識欺凌行為,學(xué)會(huì)自我保護(hù),如何報(bào)告老師或家長。 | — |
第6周 | 課間活動(dòng)與體育課安全 | 正確使用體育器材,避免運(yùn)動(dòng)傷害,課間文明游戲。 | — |
第7周 | 消防安全(一):認(rèn)識火患 | 認(rèn)識消防設(shè)施,不玩火,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)如何報(bào)警(119)。 | 國慶節(jié)前 |
第8周 | 國慶假期綜合安全 | (此為“30分鐘”教育重點(diǎn)周)涵蓋交通、旅游、居家、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全等。 | 國慶節(jié) |
第9周 | 心理安全與情緒管理 | 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對壓力,與同學(xué)友好相處,遇到煩惱主動(dòng)傾訴。 | 假期后調(diào)整 |
第10周 | 防踩踏安全教育 | 在集會(huì)、上下樓梯時(shí)有序通行,遇到擁擠情況如何自我保護(hù)。 | — |
第11周 | 網(wǎng)絡(luò)安全與防詐騙 | 健康上網(wǎng),保護(hù)個(gè)人信息,警惕網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙、不良信息。 | — |
第12周 | 交通安全(二):惡劣天氣應(yīng)對 | 雨天、霧天出行安全,穿著醒目衣物,小心路滑。 | 深秋多雨霧 |
第13周 | 消防安全(二):逃生演練 | 復(fù)習(xí)火場逃生要點(diǎn)(彎腰低姿、濕毛巾捂口鼻),熟悉疏散路線。 | 全國消防宣傳月(11月) |
第14周 | 用電安全與防盜 | 不隨意觸碰電器、插座,放學(xué)關(guān)閉電源,養(yǎng)成防盜意識。 | 天氣轉(zhuǎn)冷用電增多 |
第15周 | 實(shí)驗(yàn)課與專用教室安全 | 遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,正確使用化學(xué)藥品、實(shí)驗(yàn)器材。 | — |
第16周 | 防滑防凍安全 | 雨雪天氣注意路面濕滑,保暖防凍,預(yù)防冬季運(yùn)動(dòng)傷害。 | 初冬 |
第17周 | 拒絕毒品與香煙 | 認(rèn)識毒品和電子煙的危害,樹立遠(yuǎn)離毒品的堅(jiān)定信念。 | — |
第18周 | 社交與防性侵教育 | 學(xué)會(huì)保護(hù)身體隱私,分辨不當(dāng)接觸和騷擾,勇敢說“不”。 | — |
第19周 | 心理健康(二):積極應(yīng)對挫折 | 正確看待考試和競爭,培養(yǎng)抗挫折能力。 | 臨近期末 |
第20周 | 復(fù)習(xí)考試期間安全 | 勞逸結(jié)合,避免過度疲勞,注意上學(xué)放學(xué)路上的安全。 | 期末復(fù)習(xí) |
第21周 | 寒假前綜合安全(一) | 開始進(jìn)行寒假安全預(yù)熱教育,如煙花爆竹安全、獨(dú)自在家安全。 | — |
第22周 | 寒假前綜合安全(二) | (此為“30分鐘”教育重點(diǎn)周)系統(tǒng)講解寒假期間所有安全注意事項(xiàng)。 | 元旦后,寒假前 |
第23周 | 期末總結(jié)與安全提醒 | 總結(jié)一學(xué)期安全情況,再次強(qiáng)調(diào)假期安全,簽訂安全公約。 | — |
第24周 | 結(jié)業(yè)式與最終安全囑托 | 發(fā)放《致家長的一封信》,強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng),確保假期平安。 | 學(xué)期結(jié)束 |
1.個(gè)性化調(diào)整:班主任可根據(jù)本班實(shí)際情況(如近期發(fā)生的具體問題、地域特點(diǎn)等)對每周主題進(jìn)行微調(diào),使教育更具針對性。
2.形式多樣:“5分鐘”和“30分鐘”教育不應(yīng)只是說教,可采用提問、情景模擬、播放短視頻、學(xué)生分享案例等多種形式,提高學(xué)生參與度。
3.記錄規(guī)范:使用統(tǒng)一的《“1530”安全教育記錄表》,清晰記錄。
4.家校共育:特別是在“30分鐘”節(jié)假日安全教育后,可通過家長群、告家長書等形式,告知家長安全教育內(nèi)容,提請家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,形成安全教育合力。