《AI可以這樣用——小學(xué)數(shù)學(xué)AI教學(xué)應(yīng)用手冊1.0》是由深圳市福田區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)AI教研團(tuán)隊編寫的一本手冊，旨在為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供AI教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)。手冊內(nèi)容涵蓋了備課、課堂教學(xué)、作業(yè)評價等多個教學(xué)環(huán)節(jié)中AI的具體應(yīng)用，并介紹了相關(guān)工具及使用技巧。

在備課環(huán)節(jié)，教師可以利用AI設(shè)計單元教學(xué)、課時教學(xué)、主題活動、項目式活動及單元復(fù)習(xí)內(nèi)容。例如，輸入知識點(diǎn)后，AI能生成教學(xué)相關(guān)資料，教師再根據(jù)實際情況調(diào)整。課堂教學(xué)中，AI可用于制作教學(xué)智能體、網(wǎng)頁游戲，復(fù)活課本角色，生成課堂情景，增強(qiáng)教學(xué)趣味性與互動性。作業(yè)評價方面，AI可實現(xiàn)自動組卷、批改、分析學(xué)情，還能生成錯題集、設(shè)計分層作業(yè)和單元作業(yè)。此外，手冊推薦了多種AI工具，如文本生成工具DeepSeek、豆包等，制作智能體和數(shù)字人的通義AI智能體、騰訊智影等，以及音視頻制作、PPT制作和作業(yè)批改輔導(dǎo)工具。

該手冊不僅提供了AI在教學(xué)中的應(yīng)用方法，還針對AI可能出現(xiàn)的“幻覺”問題，給出了應(yīng)對策略，如設(shè)置檢查步驟、多方驗證數(shù)據(jù)等，并解答了常見技術(shù)問題，為教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地運(yùn)用AI提供了全面的支持。

深圳市福田區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)AI教研團(tuán)隊在2023年成立，其核心團(tuán)隊成員有65人，專注于教師數(shù)智素養(yǎng)提升。他們開發(fā)了120多個典型案例，并發(fā)布了《教師AI應(yīng)用手冊》《教師AI工具包》等，為教師提供智能化教學(xué)工具。福田區(qū)正在謀劃“大先生”培養(yǎng)計劃2.0版本，將數(shù)智素養(yǎng)列為教師成長的重要指標(biāo)之一，并計劃構(gòu)建智創(chuàng)未來“AI教育”教師發(fā)展生態(tài)體系，創(chuàng)新推動人工智能技術(shù)賦能教育變革，探索因材施教的個性化育人實踐。