四年級(jí)班主任的這一年：成長(zhǎng)與收獲

轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)的班主任工作告一段落?；赝@一年，心里滿是感慨和感動(dòng)。孩子們從稚嫩的小豆芽長(zhǎng)成了懂事的小樹苗，我也在這過程中收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和心得。

記得剛接手這個(gè)班時(shí)，心里多少有些忐忑。四年級(jí)的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，管理起來確實(shí)不容易。不過，很快我就發(fā)現(xiàn)，只要用心去了解他們，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。

班級(jí)里有個(gè)小男孩，平時(shí)調(diào)皮搗蛋，讓不少老師頭疼。但我發(fā)現(xiàn)他特別熱心，喜歡幫助同學(xué)。于是，我讓他擔(dān)任了班級(jí)的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。沒想到，他做得有模有樣，不僅自己變得規(guī)矩了，還帶動(dòng)了周圍的同學(xué)。

這一年，我們班開展了不少有趣的活動(dòng)。比如春天的植樹節(jié)，我們一起去公園種樹，孩子們?cè)谀嗤晾锩罎L打，臉上洋溢著純真的笑容。還有秋天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家齊心協(xié)力，為班級(jí)爭(zhēng)光，那份集體榮譽(yù)感讓人感動(dòng)。

當(dāng)然，教學(xué)上也遇到了不少挑戰(zhàn)。四年級(jí)的課程難度有所提升，不少孩子在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸。為了幫助他們，我利用課余時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，還鼓勵(lì)孩子們互相幫助，形成學(xué)習(xí)小組。慢慢地，大家的成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步。

和家長(zhǎng)們的溝通也是這一年工作的重點(diǎn)。通過定期的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)微信群，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)們也給予了很大的支持和理解。家校合作，讓孩子們?cè)诟玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。

這一年，不僅是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。每一次的挑戰(zhàn)和困難，都讓我更加堅(jiān)定了做一名好班主任的信念。

展望未來，我希望能夠繼續(xù)陪伴孩子們，見證他們的每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間。也希望自己能夠不斷進(jìn)步，成為孩子們心中那個(gè)溫暖而有力的引路人。

這一年，感恩有你們的陪伴！