森林防火安全教育主題班會(huì)1

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生理解火災(zāi)的成因，提高他們的防火意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。

2. 教授學(xué)生基本的消防安全知識(shí)，包括滅火和自救技能。

3. 增進(jìn)學(xué)生對(duì)消防安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)地點(diǎn)：二年級(jí)各班教室

教學(xué)重點(diǎn)：掌握防火生活常識(shí)，培養(yǎng)防范火災(zāi)的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的防火意識(shí)和自救能力。

班會(huì)流程：

一、開場(chǎng)引導(dǎo)：

介紹火的積極作用，如提供光明和推動(dòng)文明進(jìn)步，同時(shí)強(qiáng)調(diào)火失控時(shí)的危害，引發(fā)學(xué)生對(duì)防火的關(guān)注。

二、展示火災(zāi)案例：

通過展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，讓學(xué)生表達(dá)他們的感受和看法，引導(dǎo)他們對(duì)火災(zāi)后果的深思。

三、了解燃燒原理和煙氣危害：

講解燃燒的基本概念和三要素，以及煙氣的危害，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

四、掌握防火注意事項(xiàng)：

介紹預(yù)防火災(zāi)的三大注意事項(xiàng)，教導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中避免火災(zāi)。

五、學(xué)習(xí)滅火和自救技能：

1. 講解滅火器的正確使用方法，包括拿取、奔赴現(xiàn)場(chǎng)、拔安全銷、瞄準(zhǔn)火焰底部噴射等步驟。

2. 認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志，確保學(xué)生在緊急情況下能快速識(shí)別。

六、應(yīng)對(duì)嚴(yán)重火災(zāi)的策略：

1. 保持冷靜，呼叫同事援助。

2. 報(bào)警并通知消防中心，提供詳細(xì)信息。

3. 關(guān)閉附近電器總閘。

4. 正確使用滅火器。

5. 指示逃生方向，組織疏散。

七、火災(zāi)逃生指南：

1. 保持冷靜。

2. 迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

3. 加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

4. 穿過煙霧區(qū)時(shí)盡量貼近地面。

5. 切勿使用電梯。

6. 身上著火時(shí)，就地打滾或用厚重衣物壓滅火焰。

7. 不要輕易開啟門窗。

8. 避免盲目跳樓。

八、校園防火知識(shí)：

1. 報(bào)火警的正確方式。

2. 火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)。

九、競(jìng)賽活動(dòng)：

通過競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)防火知識(shí)的掌握情況。

總結(jié)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持冷靜，快速逃生，善用安全通道，不使用電梯。在日常生活中，要樹立防火意識(shí)，掌握必要的防火和自救技能。

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活動(dòng)目的：

1. 了解森林火災(zāi)對(duì)野生動(dòng)物的嚴(yán)重影響，認(rèn)識(shí)到其不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

2. 理解在森林防火區(qū)域內(nèi)的行為規(guī)范，掌握遇到森林火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施。

3. 增強(qiáng)保護(hù)森林資源的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1. 深刻理解森林火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2. 掌握“十禁令”并學(xué)會(huì)愛護(hù)森林資源。

活動(dòng)流程：

1. 故事引導(dǎo)：激發(fā)興趣，展示森林生態(tài)。

教師通過故事引入，展示森林的美麗與和諧。播放視頻，展示森林中各種動(dòng)物的幸福生活。

2. 情境體驗(yàn)：感受火災(zāi)的影響，認(rèn)識(shí)其危害。

觀看故事中火災(zāi)場(chǎng)景，引發(fā)幼兒的情感共鳴。討論火災(zāi)對(duì)動(dòng)物家園的破壞，強(qiáng)化對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)。

3. 思考與討論：明確森林防火的行為準(zhǔn)則。

教師引導(dǎo)幼兒思考，明確在森林中禁止的行為。學(xué)習(xí)相關(guān)的森林防火知識(shí)。

4. 森林防火十禁令：

禁止攜帶火種進(jìn)入山林。

禁止在野外生火取暖。

禁止在林區(qū)吸煙或點(diǎn)火照明。

禁止在林區(qū)野炊或燒烤。

禁止在林區(qū)燒香、燒紙或燃放煙花爆竹。

禁止進(jìn)行煉山、燒荒等行為。

禁止讓未成年人或特殊群體在林區(qū)玩火。

禁止從車輛內(nèi)向林區(qū)扔煙頭。

禁止在林區(qū)狩獵或放火驅(qū)趕動(dòng)物。

禁止讓老弱病殘者參與撲火。

5. 火災(zāi)應(yīng)急指南：

發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，立即撥打“12119”報(bào)警。

正確判斷風(fēng)向，避免順風(fēng)跑動(dòng)。

避免逃向山頂，選擇逆風(fēng)方向逃生。

用濕毛巾捂住口鼻，向下風(fēng)方向快速移動(dòng)。

尋找開闊、植被稀少、有水源的安全區(qū)域。

浸濕衣物，增加自身保護(hù)。

避開懸崖、陡坡等危險(xiǎn)地形。

確保逃生后的安全，防止蛇蟲叮咬。

6. 總結(jié)與反思：

教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則和愛護(hù)森林的重要性。重申不能在森林中進(jìn)行的行為，鞏固幼兒的安全意識(shí)。

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一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過分析火災(zāi)案例，使學(xué)生了解火災(zāi)的主要成因，增強(qiáng)防火意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到防火自救的重要性。

2. 學(xué)習(xí)各種滅火工具，掌握基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)和滅火、自救技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，增強(qiáng)合作交流能力，以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。

二、教學(xué)過程：

（一）圖片展示，引入主題：

1. 展示不同火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感受，分享所見所聞。

2. 展示一幅描繪男孩幫助森林動(dòng)物逃離火災(zāi)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并通過小組討論交流。

森林火災(zāi)的原因是什么？

圖片中有哪些動(dòng)物？它們有什么不同的表情？

男孩是如何幫助動(dòng)物們逃生的？

3. 總結(jié)：強(qiáng)調(diào)生命的脆弱和珍貴，提升防火意識(shí)，學(xué)習(xí)自救技能。

（二）資料搜集與整理：

1. 指導(dǎo)學(xué)生通過多種渠道搜集關(guān)于火的資料，如書籍、文章等。

2. 分組整理資料，制作防火手冊(cè)或手抄報(bào)，內(nèi)容包括火的危害、預(yù)防措施、滅火方法、逃生知識(shí)等。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)興趣：

1. 舉行搶答和判斷題競(jìng)賽，包括火災(zāi)成因、報(bào)警電話、逃生方法等內(nèi)容。

2. 設(shè)計(jì)防火拍手歌，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

3. 模擬滅火演練，使用道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。

4. 考察校園逃生路線，制作路線圖和路標(biāo)，評(píng)選最佳設(shè)計(jì)。

三、課程總結(jié)與評(píng)價(jià)：

學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲和體驗(yàn)，進(jìn)行反思和總結(jié)。

四、課后作業(yè)：

讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于防火重要性的短文，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

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一、 教學(xué)目的

1. 了解防火知識(shí)： 讓學(xué)生了解不同類型的滅火設(shè)備，掌握基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)，包括滅火和自救的方法，提升自救意識(shí)和應(yīng)變能力。

2. 培養(yǎng)信息處理能力： 通過搜集和處理信息，增強(qiáng)學(xué)生獲取新知識(shí)、交流合作的能力，并培養(yǎng)積極主動(dòng)的參與態(tài)度和負(fù)責(zé)任的科學(xué)道德。

二、 準(zhǔn)備工作

1. 節(jié)目準(zhǔn)備： 組織學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)表演節(jié)目。

2. 主持人選拔： 選擇并訓(xùn)練班會(huì)主持人。

3. 知識(shí)儲(chǔ)備： 學(xué)生提前了解基礎(chǔ)的防火安全知識(shí)。

三、 教學(xué)過程

1. 圖片展示與討論：

展示森林火災(zāi)圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)火災(zāi)影響的思考。

展示自救場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，如森林火災(zāi)原因、動(dòng)物的反應(yīng)、自救方法等。

2. 防火知識(shí)學(xué)習(xí)：

指導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑收集有關(guān)“火”的信息，并整理成防火手冊(cè)或手抄報(bào)。

講解火災(zāi)初期的應(yīng)對(duì)方法，如何報(bào)警，以及報(bào)警時(shí)需提供的信息。

3. 知識(shí)競(jìng)賽與實(shí)踐活動(dòng)：

舉辦搶答和判斷題競(jìng)賽，鞏固防火知識(shí)。

安排模擬滅火表演，強(qiáng)化實(shí)際操作能力。

學(xué)生考察并繪制校園逃生路線圖，評(píng)選最佳路線。

4. 逃生演練：

進(jìn)行逃生演練，確保學(xué)生熟悉逃生流程。

四、 總結(jié)

強(qiáng)調(diào)“森林防火，從我們做起”的重要性。

討論火在人類文明中的作用及其潛在危害。

鼓勵(lì)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境，共同預(yù)防森林火災(zāi)。

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教學(xué)目標(biāo)：

鑒于近年來我國多省發(fā)生的森林火災(zāi)，導(dǎo)致了重大的人員傷亡和國家財(cái)產(chǎn)損失，本次班會(huì)的目的在于教育學(xué)生認(rèn)識(shí)森林防火的重要性，并培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和生活習(xí)慣。具體目標(biāo)如下：

1. 理解火災(zāi)成因與特征： 使學(xué)生了解引發(fā)森林火災(zāi)的原因，火災(zāi)的一般特征，并初步培養(yǎng)他們?cè)诿媾R森林火災(zāi)時(shí)的安全防護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教育學(xué)生愛護(hù)森林，培養(yǎng)保護(hù)自然的好習(xí)慣。

2. 認(rèn)識(shí)森林防火的重要性： 讓學(xué)生明白保護(hù)森林對(duì)于生態(tài)和自然資源的重要性。

3. 設(shè)計(jì)防火措施： 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)學(xué)校和家庭的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)預(yù)防森林火災(zāi)的措施。

4. 了解消防安全標(biāo)志： 認(rèn)識(shí)并理解各種消防安全標(biāo)志的含義和作用。

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入： 通過展示新聞中的森林火災(zāi)圖片，引起學(xué)生對(duì)森林防火的關(guān)注。

二、學(xué)習(xí)森林防火的意義：

強(qiáng)調(diào)森林作為自然資源和生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，其在動(dòng)物棲息、空氣凈化、自然防疫、氣候調(diào)節(jié)等方面的作用。

闡述森林在防風(fēng)固沙、減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土等方面的功能。

三、森林火災(zāi)的原因分析：

區(qū)分自然和人為原因，重點(diǎn)介紹人為原因，如生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源。

強(qiáng)調(diào)人為原因在森林火災(zāi)中的主要比例，特別是生產(chǎn)性火源。

四、公民防火“五嚴(yán)禁”：

1. 禁止攜帶火種和易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)。

2. 禁止在林區(qū)內(nèi)進(jìn)行燒香、野炊、吸煙、燃放鞭炮等活動(dòng)。

3. 禁止在林區(qū)內(nèi)進(jìn)行燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖等行為。

4. 禁止動(dòng)員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參與撲救森林火災(zāi)。

5. 禁止在林區(qū)進(jìn)行其他可能引發(fā)森林火災(zāi)的活動(dòng)。

五、學(xué)生行動(dòng)：

鼓勵(lì)學(xué)生成為護(hù)林防火的宣傳員和責(zé)任人。

教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

六、總結(jié)：

強(qiáng)調(diào)在遇到火情和危險(xiǎn)時(shí)保持鎮(zhèn)定，迅速采取有效措施。

七、結(jié)束語：

重申防火的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生成為防火宣傳員和責(zé)任人。

祝愿每位學(xué)生平安幸福。

通過這次班會(huì)，我們希望學(xué)生們能夠深刻理解森林防火的重要性，并在日常生活中積極采取行動(dòng)，共同保護(hù)我們寶貴的森林資源。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1. 理解森林火災(zāi)的成因及其對(duì)環(huán)境的破壞。

2. 認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林的重要性，增強(qiáng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 準(zhǔn)備森林燃燒和火災(zāi)后果的圖片或視頻資料。

2. 收集關(guān)于森林防火的知識(shí)和案例。

活動(dòng)過程：

一、引入主題：

展示森林燃燒的圖片或視頻，讓學(xué)生初步了解森林火災(zāi)的場(chǎng)景。

討論話題：什么是森林火災(zāi)？描述你所看到的森林燃燒情景。

二、深入了解：

通過圖片或視頻資料，探討森林火災(zāi)的成因及其嚴(yán)重后果。

鼓勵(lì)學(xué)生用語言描述他們觀察到的火災(zāi)影響。

三、防火知識(shí)教育：

1. 討論如何預(yù)防森林火災(zāi)：

清明節(jié)掃墓時(shí)，小心火燭，防止火星引發(fā)火災(zāi)。

不在山區(qū)點(diǎn)火、玩火。

避免在山區(qū)放煙花炮竹。

不私自進(jìn)行野外燒烤或野炊，防止引發(fā)山火。

2. 討論發(fā)現(xiàn)山林著火時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

四、故事分享：

講述關(guān)于森林防火和救火的故事，激發(fā)學(xué)生保護(hù)森林和自然的情感。

鼓勵(lì)學(xué)生從小培養(yǎng)愛護(hù)森林和自然的習(xí)慣。

活動(dòng)總結(jié)：

強(qiáng)調(diào)森林防火的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐所學(xué)，成為森林的小衛(wèi)士。

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活動(dòng)目標(biāo)

1. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)森林保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)自然、熱愛環(huán)境的意識(shí)。

2. 讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的成因及其對(duì)環(huán)境的破壞。

3. 教授學(xué)生基本的森林防火知識(shí)和自救逃生技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

森林防火主題的多媒體課件。

故事《森林的危機(jī)》。

活動(dòng)流程

一、引言

展示森林圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)這片美麗之地。

二、認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)

1. 觀看防火課件，探討森林火災(zāi)的原因和后果。

2. 提問學(xué)生對(duì)于圖片的感受，并討論火災(zāi)的成因和影響。

三、防火知識(shí)教育

1. 討論預(yù)防山林火災(zāi)的方法。

清明節(jié)掃墓時(shí)的注意事項(xiàng)。

山上禁火、禁玩火。

禁止在山上放煙花炮竹。

不私自進(jìn)行野炊或燒烤。

2. 討論發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

四、故事分享

講述故事《森林的危機(jī)》，激發(fā)學(xué)生從小培養(yǎng)愛護(hù)森林、自然的習(xí)慣。

故事內(nèi)容

故事講述了一只狐貍在森林中抽煙后隨手丟棄煙頭，引發(fā)大火的經(jīng)歷。小松鼠發(fā)現(xiàn)火情后立即報(bào)警，消防隊(duì)及時(shí)撲滅火勢(shì)，但森林已遭受嚴(yán)重破壞。故事結(jié)尾呼吁孩子們提醒周圍人不要隨意丟棄煙頭。

總結(jié)

通過本活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)能理解森林防火的重要性，掌握基本的防火知識(shí)和自救技能，并培養(yǎng)保護(hù)自然、愛護(hù)森林的良好習(xí)慣。

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教學(xué)目標(biāo)：

1. 理解森林的重要性：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到森林在生態(tài)、環(huán)境、社會(huì)等多方面的重要作用。

2. 認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的危害：讓學(xué)生明白森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境、生態(tài)和人類社會(huì)的影響。

3. 掌握基本防火知識(shí)：教育學(xué)生如何預(yù)防森林火災(zāi)，了解防火的基本措施。

4. 了解火警電話和報(bào)警方法：教授學(xué)生如何正確撥打火警電話119，并在緊急情況下準(zhǔn)確報(bào)告火情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

森林和火災(zāi)后的圖片：用于直觀展示森林的美和火災(zāi)的破壞。

教學(xué)資料：關(guān)于森林作用、火災(zāi)危害、防火知識(shí)的資料。

教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入新課：

展示森林圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論森林的作用和美麗。

提問學(xué)生森林的重要性，引出接下來的教學(xué)內(nèi)容。

2. 森林的作用：

通過小組討論，讓學(xué)生分享森林的作用。

總結(jié)并強(qiáng)調(diào)森林在空氣凈化、氣候調(diào)節(jié)、生物多樣性保護(hù)等方面的重要性。

3. 森林火災(zāi)的危害：

學(xué)生分享課前搜集的資料，討論森林火災(zāi)的后果。

總結(jié)火災(zāi)對(duì)森林、生態(tài)、人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的破壞性影響。

4. 森林火災(zāi)的預(yù)防：

討論預(yù)防森林火災(zāi)的措施，特別是在重點(diǎn)防火期間。

強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)，宣傳《森林法》和《森林防火條例》。

教育學(xué)生避免在野外使用明火，不燃放煙花爆竹。

5. 火災(zāi)應(yīng)對(duì)方法：

討論遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，強(qiáng)調(diào)保持冷靜、迅速撤離。

教授如何撥打火警電話119，并正確報(bào)告火情。

6. 課程總結(jié)：

讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，強(qiáng)化防火意識(shí)和知識(shí)。

強(qiáng)調(diào)保護(hù)森林、預(yù)防火災(zāi)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生成為森林保護(hù)的小使者。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能深刻理解森林的重要性，認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)的危害，掌握基本的防火知識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的方法，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和法治意識(shí)。

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教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生們識(shí)別不同的消防安全標(biāo)志，并理解它們的含義和作用。

2. 強(qiáng)調(diào)森林防火的重要性，教育學(xué)生愛護(hù)森林資源。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)學(xué)校和家庭的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)制定森林防火的策略。

教學(xué)過程：

一、消防安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

展示不同的消防安全標(biāo)志。詢問學(xué)生這是什么，并介紹今天的主題。

解釋消防標(biāo)志是具有象征意義的指示性標(biāo)志，由圖形、符號(hào)和文字組成，并配有特定的顏色。

二、消防安全標(biāo)志的含義

1. 展示標(biāo)志分類：

火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：如消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

緊急疏散途徑的標(biāo)志：如緊急出口、疏散通道方向等。

滅火設(shè)備的標(biāo)志：如滅火器、消防栓等。

火災(zāi)危險(xiǎn)地方或物品的標(biāo)志：如禁止煙火、禁止帶火種等。

其他類型：如當(dāng)心觸電、禁止吸煙等。

2. 使用投影展示標(biāo)志，讓學(xué)生分享他們所認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，并解釋其圖形和含義。

三、防火情景表演

1. 觀察并討論：

發(fā)生了什么？他們是如何應(yīng)對(duì)的？

發(fā)生火情時(shí)，應(yīng)如何與消防隊(duì)聯(lián)系？（撥打火警電話119，說明詳細(xì)地址和火勢(shì)情況）

2. 總結(jié)：情景表演向我們展示了哪些知識(shí)？還有哪些情況可能導(dǎo)致火災(zāi)？如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)？如何預(yù)防火災(zāi)？

四、小組討論

1. 分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的重要性。

2. 總結(jié)消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔的線條、清晰的圖案、明顯的目標(biāo)、明確的意思。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4. 進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)。

五、知識(shí)鞏固

1. 介紹匪警、火警、急救中心的電話號(hào)碼：110、119、120。

2. 強(qiáng)調(diào)遇到火情或危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持冷靜，迅速采取有效措施。

六、總結(jié)

強(qiáng)調(diào)火災(zāi)的嚴(yán)重性，教育學(xué)生避免火災(zāi)，一旦發(fā)生火災(zāi)，要冷靜應(yīng)對(duì)，利用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

祝愿學(xué)生們永遠(yuǎn)平安幸福。

森林防火安全教育主題班會(huì)10

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過多種形式，如閱讀新聞、講述故事等，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的成因。

2. 使學(xué)生掌握森林火災(zāi)的一般特點(diǎn)，并初步學(xué)會(huì)如何安全防護(hù)森林火災(zāi)，培養(yǎng)愛護(hù)森林和自然的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的初步認(rèn)識(shí)。

2. 搜集關(guān)于森林火災(zāi)特點(diǎn)和安全防護(hù)的知識(shí)，以及名人愛護(hù)森林和自然的故事。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

討論火的兩種面貌：既是有用的，也是危險(xiǎn)的。引入森林火災(zāi)的話題，詢問學(xué)生對(duì)此的了解。

二、剖析森林火災(zāi)：

1. 定義森林火災(zāi)： 森林火災(zāi)是指失去控制的林火，對(duì)森林、生態(tài)系統(tǒng)和人類造成危害。

2. 火災(zāi)原因： 包括燒荒、煉山造林、燒灰積肥、燒田埂、燒秸稈、吸煙亂丟煙蒂、野炊、上墳燒紙、使用槍械、汽車漏火、旅客亂丟煙蒂、機(jī)械跑火、雷擊起火等。

3. 火災(zāi)危害： 燒毀樹木、破壞生態(tài)平衡、引發(fā)其他自然災(zāi)害、加速林木死亡、影響天氣和水質(zhì)、威脅人類安全、污染環(huán)境、消耗資源等。

三、森林火災(zāi)的防范：

強(qiáng)調(diào)防范火災(zāi)的重要性，控制火源，群策群力，嚴(yán)格管理和愛護(hù)森林。

四、愛森林故事會(huì)：

1. 分享防火故事。

2. 討論如何從小培養(yǎng)愛護(hù)森林和自然的習(xí)慣。

五、鞏固與延伸：

1. 觀看名人愛護(hù)森林的故事。

2. 寫作關(guān)于“愛護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的作文。

3. 制作手抄報(bào)，主題為“愛護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”。

結(jié)束語：

強(qiáng)調(diào)樹木的重要性，呼吁學(xué)生們共同保護(hù)森林，讓其永遠(yuǎn)美麗和繁盛。

森林防火安全教育主題班會(huì)11

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓孩子們了解森林防火的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，讓他們從小就知道保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。

2. 通過故事情節(jié)的發(fā)展，鼓勵(lì)孩子們用清晰的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3. 加強(qiáng)教育，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們與家長(zhǎng)一起參與環(huán)境保護(hù)，做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大森林與城市的背景圖

桌面教具一套

環(huán)境保護(hù)的VCD

錄音機(jī)、磁帶

森林防火知識(shí)宣傳圖書

活動(dòng)過程：

1. 引入主題：

通過談話引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓他們從小就知道保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。

介紹森林防火的定義和防火期，強(qiáng)調(diào)春季和秋季在林區(qū)的野外用火禁令。

2. 觀看教育視頻：

展示《森林的作用》的VCD課件，讓孩子們了解森林的重要性。

討論森林在提供資源、保護(hù)土壤、制造氧氣、調(diào)節(jié)氣候、吸收塵埃、減少噪音、凈化空氣等方面的作用。

3. 情境創(chuàng)設(shè)與討論：

展示城市背景圖，講述一只猴子從森林來到城市的故事。

討論故事中小猴子為什么會(huì)生病，以及如何讓城市里的空氣變得新鮮。

4. 完整講述故事：

使用桌面教具，完整講述故事，通過錄音《空氣變新鮮了》來引導(dǎo)孩子們思考。

5. 閱讀與理解：

指導(dǎo)孩子們閱讀《森林防火知識(shí)宣傳》圖書，讓他們對(duì)森林防火有更深入的了解。

通過這個(gè)教案，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到森林防火的知識(shí)，還能增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)。

森林防火安全教育主題班會(huì)11

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解森林草原在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵角色。

2. 理解森林草原火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果。

3. 掌握基礎(chǔ)的防火知識(shí)和技能。

4. 學(xué)習(xí)如何撥打火警電話以及正確報(bào)告火警的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備： 森林和草原的圖片；火災(zāi)后的影響圖片。

教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)

教學(xué)過程：

(一) 引入新課：

展示森林和草原的美麗圖片。詢問學(xué)生：這些圖片給你們留下了什么印象？他們是什么？是的，它們就是森林和草原，是我們?nèi)祟惿娌豢苫蛉钡幕锇?。那么，你們知道森林和草原有哪些作用嗎?/span>

(二) 森林草原的重要作用：

讓學(xué)生自由發(fā)言，教師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。

1. 森林是空氣的清潔器。

2. 森林具有自然的防疫功能。

3. 森林是天然的氧氣制造廠。

4. 森林是有效的噪音吸收器。

5. 森林對(duì)氣候有顯著的調(diào)節(jié)作用。

6. 森林能改變低層氣流，具有防風(fēng)固沙、保持水源和土壤的功能。

7. 森林具有降塵和污水凈化的功能。

8. 森林是眾多動(dòng)植物的棲息地，是地球上生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。然而，由于火災(zāi)、砍伐和開荒等原因，特別是火災(zāi)，森林和草原的面積正在減少，一些植物面臨滅絕的危險(xiǎn)。我們的朋友正在逐漸離我們而去。那么，火災(zāi)有哪些危害呢？

(三) 森林草原火災(zāi)的危害：

學(xué)生分享課前收集的資料，教師進(jìn)行總結(jié)。

1. 森林火災(zāi)不僅會(huì)燒毀樹木，降低森林密度，破壞森林結(jié)構(gòu)，還會(huì)導(dǎo)致樹種更替，降低森林的利用價(jià)值。

2. 森林被燒毀后，會(huì)失去保持水源和土壤的功能，可能引發(fā)洪水、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等自然災(zāi)害。

3. 被火燒傷的樹木生長(zhǎng)受阻，為森林病蟲害提供了滋生環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災(zāi)后，森林環(huán)境急劇變化，影響天氣、水域和土壤等生態(tài)平衡，通常需要數(shù)十年或上百年才能恢復(fù)。

4. 森林火災(zāi)會(huì)燒毀森林內(nèi)的設(shè)施和建筑，威脅附近居民的安全，驅(qū)走珍貴動(dòng)物，并產(chǎn)生大量煙霧，污染環(huán)境。

此外，撲滅森林火災(zāi)需要大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有時(shí)還可能導(dǎo)致人員傷亡，影響社會(huì)穩(wěn)定。全球每年約有萬次森林火災(zāi)，影響約萬公頃的森林或其他林地。由于氣候變化，近年來全球大火頻發(fā)，森林火災(zāi)呈上升趨勢(shì)。例如，1987年中國大興安嶺特大火災(zāi)、1988年美國黃石公園大火以及1997年印度尼西亞大火，都造成了巨大災(zāi)難。

我國也是森林火災(zāi)頻發(fā)的國家，建國以來，全國發(fā)生森林火災(zāi)萬次，受害森林面積3874萬公頃，造成萬人傷亡，經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。

(四) 森林草原火災(zāi)的預(yù)防：

學(xué)生分組討論并分享。

1. 作為宣傳員，宣傳林業(yè)法規(guī)，提高周圍人的認(rèn)識(shí)，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)。

2. 不在野外玩火，不燃放煙花爆竹。

3. 照看好老人、小孩和易受傷害者，防止火災(zāi)發(fā)生。

4. 嚴(yán)格控制火源，不帶明火進(jìn)入森林。對(duì)于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行，專人負(fù)責(zé)管理。

遇到火災(zāi)時(shí)，首先要保持冷靜，迅速撤離火場(chǎng)，不要試圖救火。然后撥打火警電話“119”，報(bào)告火警時(shí)要說清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置、火情大小以及是否有有毒有害物質(zhì)，是否有人被困或傷亡。

(五) 課程總結(jié)：

讓學(xué)生分享這節(jié)課的收獲。

森林防火安全教育主題班會(huì)12

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)與技能：

熟悉各類消防設(shè)備。

掌握消防安全知識(shí)，包括滅火、防火和自救技能。

增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提升應(yīng)急處理能力。

2. 過程與方法：

通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何搜集、處理信息。

培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、新知識(shí)獲取能力以及合作交流能力。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

二、 教學(xué)準(zhǔn)備

1. 學(xué)生準(zhǔn)備：

排練相關(guān)節(jié)目。

選擇并訓(xùn)練班會(huì)主持人。

了解基礎(chǔ)的防火知識(shí)。

三、 教學(xué)過程

1. 引入新課：

展示森林火災(zāi)圖片，引發(fā)學(xué)生思考。

分享感受，討論森林火災(zāi)的影響。

引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的情景，如動(dòng)物的表情、男孩的救援行動(dòng)等。

2. 研讀與整理：

學(xué)生通過各種途徑收集有關(guān)火的資料。

小組合作，整理資料，制作防火手冊(cè)或手抄報(bào)。

討論火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和報(bào)警方法。

3. 競(jìng)賽與游戲：

設(shè)立主持人，組織小組競(jìng)賽。

進(jìn)行搶答和判斷題比賽，增強(qiáng)學(xué)生的防火知識(shí)。

學(xué)生模擬滅火情景，表演自救逃生方法。

考察校園逃生路線，制作路線圖。

4. 逃生演練：

組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練。

強(qiáng)調(diào)逃生時(shí)的注意事項(xiàng)，如著裝要求、準(zhǔn)備活動(dòng)等。

四、 教學(xué)總結(jié)

強(qiáng)調(diào)森林防火的重要性。

討論火在人類文明中的作用及其潛在危險(xiǎn)。

呼吁學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境，共同維護(hù)消防安全。

通過本活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)，還增強(qiáng)了自救能力和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

森林防火安全教育主題班會(huì)13

教學(xué)目標(biāo)：

1. 理解森林在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵角色。

2. 掌握森林火災(zāi)的危害性。

3. 學(xué)習(xí)基本的防火知識(shí)和技能。

4. 了解如何撥打火警電話及正確報(bào)告火情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

森林景觀圖片。

火災(zāi)影響后的森林圖片。

教學(xué)過程：

一、圖片展示引入課程

展示美麗的森林圖片。

引導(dǎo)學(xué)生討論森林的作用。

二、森林的重要性

學(xué)生分享對(duì)森林作用的看法。

教師總結(jié)森林的多種功能，如空氣凈化、自然防疫、制氧、消音、氣候調(diào)節(jié)、防風(fēng)固沙、水源涵養(yǎng)、水土保持、除塵和污水過濾等。

強(qiáng)調(diào)森林是生物多樣性的重要基地。

三、森林火災(zāi)的危害

學(xué)生分享森林火災(zāi)的危害信息。

教師總結(jié)森林火災(zāi)的影響，包括生態(tài)破壞、生物多樣性減少、經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響等。

四、森林火災(zāi)的預(yù)防

討論重點(diǎn)防火期（10月1日至翌年5月1日）的防火措施。

學(xué)生分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi)，并進(jìn)行匯報(bào)交流。

強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)，宣傳林業(yè)法規(guī)。

提倡不攜帶火種進(jìn)入林區(qū)，嚴(yán)格控制野外用火。

五、火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施

教授在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)方法。

講解如何撥打“119”火警電話，強(qiáng)調(diào)報(bào)告火情時(shí)的關(guān)鍵信息。

六、課程總結(jié)

學(xué)生分享本節(jié)課的收獲。

教師總結(jié)課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)森林保護(hù)的重要性。

通過本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)能認(rèn)識(shí)到森林的價(jià)值，了解森林火災(zāi)的危害，掌握基本的防火知識(shí)和技能，以及學(xué)會(huì)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。

森林防火主題教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓幼兒初步了解森林防火的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，讓他們從小就知道保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。

2. 通過故事情節(jié)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用清晰的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大森林與城市的背景圖

插入式桌面教具一套

環(huán)境保護(hù)的視頻資料

錄音機(jī)及磁帶

森林防火知識(shí)宣傳圖書

活動(dòng)流程：

一、 引導(dǎo)討論，喚起環(huán)保意識(shí)

介紹森林防火的基本概念，包括森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。講解森林防火期的劃分，即每年3月15日至6月15日為春季森林防火期，9月15日至11月15日為秋季森林防火期，期間在林區(qū)嚴(yán)格禁止野外用火。

二、 觀看教育視頻，深化理解

通過觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的VCD課件，讓幼兒了解森林的重要作用，如：森林是生命之源、資源寶庫、土壤的保護(hù)傘、氧氣的制造廠、巨型蓄水庫、良好的吸塵器和隔音墻，以及自然界的保健醫(yī)生。

三、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考

使用城市背景圖和故事講述，引導(dǎo)幼兒思考如何讓城市空氣變得新鮮。通過提問和討論，鼓勵(lì)幼兒分享想法和解決方案。

四、 完整講述故事，總結(jié)學(xué)習(xí)

利用桌面教具和錄音，完整地講述故事，讓幼兒在聽故事的過程中，理解和吸收森林防火的知識(shí)。

五、 閱讀宣傳圖書，鞏固知識(shí)

指導(dǎo)幼兒閱讀《森林防火知識(shí)宣傳》圖書，讓他們對(duì)森林防火有更深入的了解，包括《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》等內(nèi)容。

活動(dòng)反思：

1. 安全教育，尤其是消防安全，是幼兒園工作的重中之重。通過日常生活中的實(shí)例，如春節(jié)放鞭炮引起的火災(zāi)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們能夠理解和接受安全知識(shí)。

2. 在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索并分享日常生活中可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，以及為什么不能玩這些物品。這樣做不僅發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，還豐富了他們的安全防火知識(shí)，培養(yǎng)了他們的安全意識(shí)。

3. 提高幼兒的安全質(zhì)量需要家庭和社會(huì)的共同努力。未來，將更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使家長(zhǎng)成為教師的好幫手和幼兒園的好合作伙伴，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)提供支持。

森林防火安全教育主題班會(huì)14

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過多種形式（如新聞閱讀、故事講述）增加學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)原因的認(rèn)識(shí)。

2. 使學(xué)生理解森林火災(zāi)的常見特征，并初步掌握預(yù)防森林火災(zāi)的安全知識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)森林和自然的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的初步理解。

2. 搜集有關(guān)森林火災(zāi)特征和預(yù)防措施的信息，以及名人愛護(hù)森林和自然的故事。

教學(xué)過程：

一、課程引入

介紹火的“雙重性”：既是必需品也是潛在危險(xiǎn)。詢問學(xué)生關(guān)于森林火災(zāi)的了解，引出討論。

二、深入探討森林火災(zāi)

1. 定義森林火災(zāi)：解釋其為何是一種難以控制、破壞性強(qiáng)的自然災(zāi)害。

2. 火災(zāi)原因：列舉導(dǎo)致森林火災(zāi)的各種原因，包括人為和自然因素。

3. 火災(zāi)的危害：詳細(xì)說明森林火災(zāi)對(duì)生態(tài)環(huán)境、人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。

三、預(yù)防森林火災(zāi)

1. 強(qiáng)調(diào)預(yù)防的重要性，嚴(yán)格管理火源。

2. 鼓勵(lì)集體參與，共同保護(hù)森林資源。

3. 嚴(yán)格監(jiān)管，確保森林安全。

4. 培養(yǎng)防火意識(shí)，愛護(hù)森林資源。

四、分享愛森林的故事

1. 學(xué)生分享防火故事。

2. 探討如何從小培養(yǎng)愛護(hù)森林和自然的習(xí)慣。

3. 強(qiáng)化愛護(hù)森林和自然的意識(shí)。

五、知識(shí)鞏固與擴(kuò)展

1. 觀看名人愛護(hù)森林的故事。

2. 指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于“愛護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的作文。

3. 組織制作關(guān)于“愛護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報(bào)。

結(jié)束語：

強(qiáng)調(diào)樹木對(duì)人類和自然的重要性，呼吁學(xué)生共同保護(hù)森林資源，使之永遠(yuǎn)繁榮美麗。

森林防火安全教育主題班會(huì)15

教學(xué)目標(biāo):

1. 提升學(xué)生對(duì)森林安全與防火的認(rèn)識(shí)。

2. 掌握基礎(chǔ)的森林防火知識(shí)。

3. 增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。

教學(xué)過程:

一、理解森林防火的重要性

1. 自然資源保護(hù): 強(qiáng)調(diào)森林作為野生動(dòng)植物資源寶庫的重要性，以及森林火災(zāi)對(duì)這些資源的破壞。

2. 生態(tài)環(huán)境保護(hù): 討論森林在維持生態(tài)環(huán)境中的作用，以及火災(zāi)對(duì)這些功能的負(fù)面影響。

二、森林火災(zāi)的成因

1. 自然原因: 簡(jiǎn)述雷電和干旱季節(jié)的陽光輻射可能導(dǎo)致的自燃現(xiàn)象。

2. 人為原因: 區(qū)分生產(chǎn)性火源（如農(nóng)業(yè)用火）和非生產(chǎn)性火源（如野炊、玩火等），并指出人為因素是森林火災(zāi)的主要原因。

三、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)行政公署的森林防火令

1. 禁止攜帶火種和易燃物品進(jìn)入林區(qū)。

2. 禁止在林區(qū)內(nèi)進(jìn)行可能引發(fā)火災(zāi)的活動(dòng)，如燒紙錢、野炊、吸煙等。

3. 對(duì)違反防火規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)格禁止和規(guī)定。

四、森林防火教育

1. 家庭與學(xué)校教育: 強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和教師的責(zé)任，避免帶孩子進(jìn)入山林時(shí)攜帶火種，禁止在山林地區(qū)吸煙或進(jìn)行野炊等活動(dòng)。

五、火災(zāi)應(yīng)急處理

1. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的行動(dòng): 立即撥打“119”報(bào)警，并清晰報(bào)告火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、火勢(shì)大小、最近的電話和水源位置。

六、課堂延伸

1. 安全意識(shí)提升: 學(xué)生需在思想層面增強(qiáng)安全與防火意識(shí)。

2. 家庭宣傳: 學(xué)生應(yīng)向家人傳播森林防火的知識(shí)和重要性。

總結(jié):

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要在思想上增強(qiáng)安全防火意識(shí)，還要在行動(dòng)上做到防火安全，并向家人宣傳相關(guān)知識(shí)，共同保護(hù)我們寶貴的森林資源。

森林防火安全教育主題班會(huì)16

清明節(jié)即將來臨，孩子們將跟隨父母回家祭祖。高枧鄉(xiāng)四面環(huán)山，森林防火至關(guān)重要。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保他們度過一個(gè)平安的清明節(jié)，高枧小學(xué)通過各種方式，要求全體師生遵守以下幾點(diǎn)：

教育目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志，并理解其含義和作用。

2. 了解森林防火的重要性，并學(xué)會(huì)愛護(hù)森林。

3. 嘗試根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境，設(shè)計(jì)森林防火措施。

教育過程：

一、認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志

1. 展示各種標(biāo)志圖案。這是什么？板書課題。

2. 解釋：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志，由帶有象征意義的圖形、符號(hào)或文字組成，并配以特定的顏色。

二、了解各種消防安全標(biāo)志的含義

1. 展示小黑板：標(biāo)志分類。

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2. 投影標(biāo)志。

說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3. 解釋消防栓。

三、模擬防火表演：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1. 分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2. 小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）。

3. 發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4. 交流點(diǎn)評(píng)。

五、鞏固總結(jié)

1. 匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2. 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

六、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

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