當(dāng)姐和米妹經(jīng)常會(huì)問我一些稀奇古怪的問題，比如說到底為什么要刷牙？為什么人會(huì)放屁？為什么現(xiàn)在沒有恐龍？外星人到底在哪里等等？一開始一兩個(gè)問題咱們還可以勉強(qiáng)應(yīng)付，但是一連串的問題提出來之后，我和您一樣，只能趕緊去百度Google，但是很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上搜索的東西未必是準(zhǔn)確的，就算是找到了準(zhǔn)確的答案，你把答案念給孩子聽的時(shí)候，孩子往往又不懂，即使是懂了，可能一個(gè)問題又會(huì)引出一連串的問題。比如說爸爸為什么白堊紀(jì)恐龍就沒了，爸爸什么是白堊紀(jì)？爸爸那個(gè)時(shí)候地球是不是白色的等等，頭疼不頭疼？后來我想與其自己去尋找零零碎碎的答案，不如干脆塌下心來做一款產(chǎn)品，用來解決我們共同的難題。我也找了這個(gè)市場(chǎng)上已經(jīng)有的專門給孩子進(jìn)行科普的一些產(chǎn)品，包括一些音頻的課程，可是這些東西孩子很難堅(jiān)持聽下去看下去。其實(shí)孩子對(duì)于和自己有距離的內(nèi)容天然具有一種敏感性，他很抗拒這樣的壓力，一旦這樣的內(nèi)容擺在面前，對(duì)于他來說就是一門課程。而讓孩子去學(xué)一門課程，其實(shí)往往是我們父母的需求，并不是孩子的需求。當(dāng)他有了抵觸的情緒的時(shí)候，再好的內(nèi)容給他吸收的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)大打折扣，那到底應(yīng)該怎么做？
當(dāng)我想通這個(gè)問題之前，我先問自己另外一個(gè)問題，我為什么要讓孩子去學(xué)科學(xué)？是想讓我的孩子成為科學(xué)家嗎？在未來科技時(shí)代不是科學(xué)家真的沒法生存嗎？當(dāng)然不是，科學(xué)之于我們生活的應(yīng)用是越來越簡(jiǎn)單，任何一個(gè)人他不不懂科學(xué)，但可以使用科學(xué)產(chǎn)品。那到底是為什么？為什么孩子依然要去學(xué)科學(xué)？為什么每一個(gè)孩子都要去學(xué)科學(xué)？其實(shí)科學(xué)帶給孩子的不只是知識(shí)，更多的是一種思維方式、邏輯能力、研究能力、發(fā)散思考能力、歸納能力、想象力和他的好奇心，這些是科學(xué)思維的重要組成部分，而擁有了這樣的思維方式，孩子也就逐漸有了求證證偽的能力，而這種能力是可以遷移到任何一個(gè)領(lǐng)域的。也許有人會(huì)說科學(xué)思維那么重要，他不想學(xué)我也得逼著他學(xué)，他不喜歡聽，我也得讓他聽?？茖W(xué)真的是需要有這么大的壓力和逼迫嗎？我們可以看到那些成功的大科學(xué)家在做這款產(chǎn)品的時(shí)候，我也拜訪了很多科學(xué)家，我不斷的在問他，你為什么會(huì)有這樣的一種勇氣專注地研究下去，這種研究到底給你帶來了什么？
發(fā)現(xiàn)其實(shí)名利對(duì)于科學(xué)家來說很重要，但這并不是最重要的，最重要的是在整個(gè)研究的過程當(dāng)中，他獲得了一種極大的樂趣，因?yàn)閷?duì)于科學(xué)家來說，滿足自己的好奇心，發(fā)散自己的想象力，然后去解決一個(gè)別人解決不了的事情，這簡(jiǎn)直是一種天大的誘惑。這和玩一款電腦游戲沒有任何區(qū)別，而只要你掌握了科學(xué)思維，掌握了尋找總結(jié)研究規(guī)律的方法，你就等于學(xué)會(huì)了玩科學(xué)這一款全宇宙最頂級(jí)游戲的方法。在這個(gè)游戲里邊你要去闖關(guān)，你要去打boss，你要取得勛章，你甚至?xí)玫綗o數(shù)的及時(shí)反饋，這和王者榮耀帶給我們的多巴胺的分泌又有什么不一樣呢？既然科學(xué)本身可以這么好玩，我們給孩子做的科學(xué)的科學(xué)產(chǎn)品是不是也必須好玩呢？這就是我打造神奇圖書館產(chǎn)品的底層想法，我一定要做出一款真正符合科學(xué)精神的知識(shí)，準(zhǔn)確的并且好玩的科學(xué)產(chǎn)品。
它就應(yīng)該像一款游戲一樣，就應(yīng)該像一款動(dòng)畫片一樣讓孩子們喜歡，因?yàn)橄矚g他才會(huì)去熱愛，因?yàn)闊釔鬯艜?huì)去鉆研。好了，神奇圖書館就擺在您的面前，它不是一門課程，它是一套好玩的科學(xué)冒險(xiǎn)故事，它是一套永遠(yuǎn)也寫不完的科學(xué)冒險(xiǎn)故事。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有無數(shù)的科學(xué)家站在我的團(tuán)隊(duì)身后，感謝這些大家的加持。舉一個(gè)例子，比如說有一集叫做我不要變成尿，幾個(gè)小主人公，因?yàn)橐淮我馔馑麄冦@進(jìn)了人體，成為了人體中的水分子，在他們想辦法逃出去的時(shí)候，有的變成了血液，有的變成了胃酸，還有的變成了人的汗液。一個(gè)特別愛干凈的小女孩居然不小心來到腎臟，差點(diǎn)變成尿。為了避免被送往膀胱，他就要在腎臟里仔細(xì)認(rèn)真的辨別哪些是會(huì)被重新送回血液的營(yíng)養(yǎng)分子呢？哪些是會(huì)被排出體外的廢物？我把這一集拿到線下，拿到幼兒園講給孩子們聽的時(shí)候，孩子們是開心的大笑。他們?cè)诟惺苓@種冒險(xiǎn)經(jīng)歷的同時(shí)，也能系統(tǒng)地了解到水在人體中的各種作用以及它的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。
人們也可以感受到如何把得到的信息進(jìn)行分類，然后進(jìn)行歸納，最終尋找到解決問題的方法。當(dāng)然在故事當(dāng)中我們還做了很多精細(xì)的潛移默化的生活方面的引導(dǎo)，比如說還是這一集，通過講水在身體的旅行，讓孩子們明白按時(shí)喝水的重要性，通過小主人公在腎臟里遇到的有害的廢物，讓孩子明白為什么不能多吃零食，用好玩的故事吸引孩子，再把科學(xué)的思維方法和科學(xué)知識(shí)一起傳遞給孩子，并且引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這就是我期望神奇圖書館達(dá)到的效果，好玩、科學(xué)、實(shí)用。我們進(jìn)行了很多測(cè)試，比如說在牙齒大冒險(xiǎn)一100個(gè)兒童體驗(yàn)官視聽之后，得到的調(diào)查結(jié)果顯示，99%的孩子一邊聽一邊被逗笑了，而且他們都選擇了想聽下一集，99% 85%的家長(zhǎng)表示，孩子們?cè)诼犨^這個(gè)故事之后，刷牙都變得認(rèn)真了，能得到反饋我是特別欣慰，畢竟這又是一個(gè)我們自己折磨了半年的產(chǎn)品，我們想讓孩子們感受到的東西，孩子們真的感受到了，并且反饋給我們了，這是對(duì)我和我的團(tuán)隊(duì)的莫大的認(rèn)可，希望神奇圖書館能夠給孩子帶來快樂，希望這份快樂能讓孩子的科學(xué)素養(yǎng)和心靈都能得到滋養(yǎng)。
最后我要說句感謝的話，感謝孩子的好奇心，是因?yàn)楹⒆觽兊暮闷嫘膸Ыo了我和我的團(tuán)隊(duì)無窮的想象力。好了，寶貝，歡迎和凱叔一起走進(jìn)神奇圖書館。神奇圖書館。