教材

出版社

人教版

單元/模塊/章節(jié)

三單元

課時(shí)

1課時(shí)

課標(biāo)

分析

本課是第六課《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》中的第四框題《國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)》。依據(jù)《青少年法治教育大綱》中的“初步了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)”。

課時(shí)內(nèi)容及教材分析

本框題主要講述國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組織體系，監(jiān)察機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)的關(guān)系，監(jiān)察委員會(huì)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)；監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)。

學(xué)情

分析

“刨根問(wèn)底”是人類思維的一個(gè)重要特點(diǎn)，尤其是青少年學(xué)生。通過(guò)第五課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了憲法規(guī)定的國(guó)家基本制度，他們會(huì)進(jìn)一步追問(wèn)，我們有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)？它們各自有什么職權(quán)？所以，本課講述“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”順應(yīng)了學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律，有利于他們深化對(duì)依法治國(guó)和依憲治國(guó)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的法治思維，增強(qiáng)法治意識(shí)。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)，體會(huì)監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家作主中的作用。關(guān)注監(jiān)察機(jī)關(guān)職權(quán)的依法行使，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成法治思維。

能力目標(biāo)：能夠從具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治現(xiàn)象中抽象概括出國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)人民當(dāng)家作主的作用。

知識(shí)目標(biāo)：了解監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)，理解監(jiān)察委員會(huì)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)。

課時(shí)作業(yè)目標(biāo)及設(shè)計(jì)意圖

練習(xí)冊(cè)選擇部分選擇題，課后練習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：鞏固本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

作業(yè)

類型

￡書面作業(yè) ￡活動(dòng)類作業(yè)

作業(yè)功能

￡課前預(yù)習(xí)與診斷  ￡課中反饋與生成  ￡課后鞏固與延伸

題號(hào)

作業(yè)內(nèi)容

完成

時(shí)長(zhǎng)

水平要求

（識(shí)記、理解、掌握、運(yùn)用、經(jīng)歷、探索等）

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)用反饋

（完成情況、講評(píng)方式、教學(xué)反思）

1

部分基礎(chǔ)知識(shí)選擇題

5分鐘

掌握

答案

全部完成，課代表公布答案，自行校對(duì)。

……