The first period（第一課時）

Part A Let's talk & Let's play

內(nèi)容分析

本課是PEP小學(xué)英語三年級起點(diǎn)第一冊Unit1第一課時。主要學(xué)習(xí)“Hello./ Hi.”打招呼用語，以及“I'm...”的自我介紹用語。本課為大部分學(xué)生的第一節(jié)英語課，老師將通過多種實(shí)際情景活動，使學(xué)生掌握本節(jié)課知識點(diǎn)，并運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，為日后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

課時目標(biāo)

知識與能力

1. 能夠通過觀察、談?wù)?/span>Let's talk板塊的圖片，并在PPT和教師的幫助下理解對話大意

2. 能夠通過聽錄音，學(xué)會用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能在小組中進(jìn)行角色扮演

3. 能夠聽懂、會說核心句型“Hello!/ Hi! I'm…”

4. 能夠在情景中運(yùn)用“Hello!/Hi!”與別人打招呼并運(yùn)用句型“I'm…”介紹自己

過程與方法

通過角色扮演、情景模擬活動，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)“Hello！/Hi！ I'm”句型應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生在生活運(yùn)用中學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

情感態(tài)度價值觀

1. 通過語境真實(shí)的對話，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用禮貌用語的意識。

2. 提高學(xué)生之間合作能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1.能夠理解和掌握本課時的重點(diǎn)句型。

2.能夠在情景中運(yùn)用“Hello!/Hi!”與別人打招呼并運(yùn)用句型“I'm…”介紹自己。

教學(xué)難點(diǎn)

能夠在日常生活中自然地運(yùn)用本課時句型進(jìn)行交際。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件、課文視頻、人物頭飾等。

教學(xué)媒體選擇

多媒體，錄音。

教學(xué)活動

1.角色扮演

2.游戲

3.觀看動畫

教學(xué)過程

Step 1: Warm-up & Lead-in

1. Greetings.

T: Hello, boys and girls. I'm your English teacher. Nice to meet you! My Chinese name is ____. My English name is ____. You can call me Miss/Mr ____. I come from ____. I am very happy to come here to study with you. My hobby is singing and reading. I would love to play with you. I hope I can become your friend soon. If you have any questions, please ask me. Thank you very much.

2. Teach “Stand up! / Sit down!”.

(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課前課后簡單課堂用語)

T: Now, let's play a game“I say, you do”.

(教授學(xué)生理解Good morning, Good afternoon, Stand up, Sit down, Goodbye)

Step 2: Presentation

1. Meet some new friends.

T: Today, we'll meet some new friends. Who are they? Let's have a look!（課件出示：教材Unit 1的主情景圖，讓同學(xué)用中文積極描述圖片內(nèi)容。）

(1)（拿出準(zhǔn)備好的Wu Yifan的頭飾，準(zhǔn)備開始扮演Wu） “Look at this boy. He is a Chinese boy. He is Wu Yifan.”

（在介紹人物后及時將名字寫在黑板上，方便同學(xué)加深印象。） 

（戴上Wu Yifan的頭飾，開始扮演Wu）“Hello, everyone! I'm Wu Yifan.”

（將I'm...寫在黑板上，方便同學(xué)加深印象。）Lead students to say hello to “Wu Yifan”. Then let different students wear the headdress of Wu Yifan and greet the class with“Hello, I'm Wu Yifan.”

(2)Take out the headdress of Miss White and say, “Look, here's a woman. She is Miss White.”

Write down “Miss White” on the blackboard.

Wear the headdress of Miss White and say, “Hi, everyone! I'm Miss White.” Lead students to say hi to “Miss White”. Then let different students wear the headdress of Miss White and greet the class with “Hi, I'm Miss White.”

（用同樣的方法介紹剩余的人物：Mike, Chen Jie, Sarah, John, Zoom, Zip）

2. Look and say.

(用PPT展示Let's talk的圖片)

T: Boys and girls. Please look at the picture carefully. Who can you see in the picture?

S1: Wu Yifan.

S2: Sarah.

S3: Miss White.

T: Well done!

3.Watch and do.

(1) Watch and answer.

T: They are in the classroom. What are they doing? Let's have a look!

Play the cartoon of“Let's talk” for the first time. （課件出示：教材P4 Let's talk板塊的視頻）

T: What are they doing?

Ss: …

T: Yes. They are greeting each other. How do they greet? Miss White says…

Ss: “Hello, I'm Miss White.”

T: You're so clever! And Wu Yifan says…

Ss: “Hello, I'm Wu Yifan.”

4.Read and act.

（1）讓學(xué)生聽錄音跟讀。引導(dǎo)學(xué)生注意英語的發(fā)音，語音語調(diào)。

（2）自己大聲朗讀。

（3）分小組，讓學(xué)生在小組里分角色朗讀，并上臺展示。

Step 3: Practice

1. Let's play.

(1)首先介紹頭飾上代表的人物：John, Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Zoom, Zip, Miss White, Sarah, 并讓觀察中文名和英文名的不同之處。

(2)Play the cartoon of “Let's play”.

（課件出示：教材P4 Let's play板塊的視頻，讓學(xué)生看動畫，并提醒學(xué)生注意單詞發(fā)音。）  

(3) 讓學(xué)生自己讀。

(4) 分組角色扮演，并上臺展示。

A: Hello, I'm…

B: Hi, I'm…

2. 擊鼓傳花

請聽音樂，當(dāng)老師說“停！”的時候，手上拿花的同學(xué)站起來，用“Hello/Hi, I’m…”句型做自我介紹，其他同學(xué)用“Hello/Hi!”回應(yīng)。

3.Let's read.

學(xué)生讀課本，復(fù)習(xí)今天所學(xué)課文，加深印象。

4.配音秀

板書設(shè)計(jì)

作業(yè)設(shè)計(jì)

完成《核心課堂》/《一本好卷》本節(jié)課習(xí)題。

教學(xué)反思

1以教師自我介紹為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的好奇心，拉近師生距離。

2以生活中常見的英語為切入點(diǎn)展開啟蒙教學(xué)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)英語的自信。

3活動設(shè)計(jì)豐富，易操作，且具備層次感，既活躍了課堂氣氛，又有效地提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

4突出學(xué)生的主體地位，注重引導(dǎo)學(xué)生和對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。

5板書設(shè)計(jì)清晰明了，重點(diǎn)突出，起到了很好的輔助作用。

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