（川教版新）三年級下信息技術(shù)教學計劃

2021.03

一、學情分析

三年級學生已經(jīng)初步掌握了計算機的基本組成，已了解Windows一些窗口使用，并能使用鼠標鍵盤對信息的錄入，初步學習SCRATCH編程，本期課程將學習網(wǎng)上信息的獲取，并能將網(wǎng)上獲取的信息進行創(chuàng)意加工。

二、本期教學目標

初步學會使用網(wǎng)頁瀏覽器訪問網(wǎng)站，使用神奇的搜索引擎查找自己所需要的信息，并能將所需要的圖片進行瀏覽保存，初步掌握軟件信息的獲取、軟件的下載安裝和卸載。

 初識Windows自帶的畫圖軟件，掌握畫圖軟件中基本圖形的繪制，使用復制、粘貼等方法組合圖形，學習用電腦設(shè)計宣傳海報，既幫助學生運用信息表達自己的創(chuàng)意，又提高了學生對圖形的深加工的能力。

繼續(xù)學習Scratch3.0，認識角色位置，學習用鍵盤控制角色的移動，用偵測指令判斷角色所處的環(huán)境，并作出相應(yīng)的反應(yīng)，用外觀指令實現(xiàn)角色的變化等綜合運用。

三、教學措施

1、制定好教學計劃并執(zhí)行，在備課和上課中根據(jù)三年級年齡特點，體現(xiàn)面向全體學生、自主學習的特點，努力提高每位學生的信息素養(yǎng)，圓滿完成教學任務(wù)。

2、本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

3、保障操作時間不低于20分鐘。上機實踐操作是信息技術(shù)課程的重要學習方式，一節(jié)應(yīng)該保證不低于20分鐘的操作時間，充分把握好時間節(jié)點，教師要少講，學生要多練。

4、小學階段要重視學生的信息錄入能力，在完成既定教學任務(wù)的同時，要訓練學生的信息錄入能力，使用多種方式訓練學生的信息錄入能力，比如金山打字，語音輸入，手寫輸入，拍照識別等，學生掌握多種信息錄入的能力，才能清楚地表達獲取想要獲取的信息。

5、不斷學習，提高教師自身信息素養(yǎng)。信息技術(shù)的發(fā)展迅速，新概念，新技術(shù)層出不窮，教師應(yīng)該不斷學習，掌握更多與信息技術(shù)相關(guān)的新概念，新技術(shù)，為自己的教學服務(wù)。

四、教學進度

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